Digitalisierung: Was müssen Erwachsenenbildner/innen können?

Erwachsenen- und Weiterbildung werden zunehmend von digitalen Angeboten beeinflusst, von der Online-Präsenz der Anbieter bis hin zu digitalen Lernformaten. Gefordert sind zukünftig vermehrt Kompetenzen zur Mediengestaltung, grundlegendes technisches Know-How sowie ein professioneller Umgang mit digitalen und auch analogen Medien im Lehr-, Lern- und Beratungsprozess, schätzen Expert(inn)en, die die Weiterbildungsakademie (wba) bei der Neugestaltung ihres Qualifikationsprofils unterstützt haben. Die Rolle der Lehrenden wird sich vermehrt in Richtung Lernbegleitung entwickeln, methodisch-didaktische, soziale und personale Kompetenzen werden daher weiterhin gefragt sein. Das Qualifikationsprofil für den Erwerb von wba-Zertifikaten und Diplomen enthält darum Medienkompetenz als Querschnittsthema in allen Kompetenzbereichen. Da digitales Lernen meist informell passiert, erkennt die wba seit 19.6.2018 auch Nachweise informell erworbenen digitalen Wissens an, z.B. den dokumentierten Einsatz von Medien zu Lehrzwecken, die Aufzeichnung, Analyse und Reflexion des eigenen Mediennutzungs-Verhaltens oder das Erstellen und Führen eines digitalen Mediums wie etwa eines Blogs.

Qualifikationsprofil für das wba-Zertifikat