Finanzierung von Online-Kursen in der Erwachsenenbildung

Digitale Bildungsformate erobern die Erwachsenenbildung, aber gibt es für Erwachsenenbildungs-Einrichtungen Nutzungsmöglichkeiten ohne finanzielles Risiko?
Massive Open Online Courses (MOOCs) sind meist kostenlose und frei zugängliche Onlinekurse für viele Teilnehmende; auch kostenlose Bildungsangebote müssen jedoch finanziert werden. Eine empirische Erhebung der Universität Graz zeigt, dass es nicht das Geschäftsmodell dafür gibt, sondern zugeschnitten auf die Zielgruppe und die Größe der Bildungseinrichtung unterschiedliche Vorgehensweisen. Besonders auch die Kombination von Online- und Offline-Lernen, das sogenannte Blended Learning, hat in der Erwachsenenbildung großes Potential.

Zur Masterarbeit „Geschäftsmodelle für Massive Open Online Courses (MOOCs)“