Schon im vorigen Jahrtausend hat die Kinderärztin Emmi Pickler einen pädagogischen Ansatz konzipiert, der die autonome und selbstbestimmte Entwicklung des Kindes vom Säugling zum Kleinkind ermöglicht.

Die Bedeutung des freien, nicht angeleiteten Spiels, die Möglichkeit der individuellen Bewegungsentwicklung und die Achtung der Entwicklungsgeschwindigkeit eines jeden einzelnen Kindes stehen im Zentrum ihrer Überlegungen.

Wir setzen uns mit vielfältigen praktischen Gedanken auseinander:

Was muss ich berücksichtigen, damit diese Gruppe für alle Beteiligten gelingen kann (räumliche Gestaltung, Spielzeug, Gruppenablauf …)?

Welche unserer bereits bekannten Sprüche können wir auch für die Baby-Gruppe nutzen? Welche Materialien kann ich anbieten?

Wie kann mein Angebot aussehen, wenn ich die Bindung von Eltern und Baby stärken möchte?

Was kann ich gezielt zur Entwicklungsanregung der Kinder anbieten (motorisch, sensorisch, emotional)?

Gleichzeitig setzen wir uns theoretisch mit frühkindlichen Entwicklungsschritten – Stichwort „Entwicklungsmeilensteine“ – auseinander. Wir beschäftigen uns mit der Wahrnehmungsverarbeitung, den Schlagworten Bindung, Blick, Berührung und Resilienz; daraus entwickeln wir Rückschlüsse für unser Angebot in der Eltern-Kind Gruppe.