Fachinformationen

Die von Familienministerin Dr. Susanne Raab initiierten Familienpolitischen Gespräche haben zum Ziel, Politik, Wissenschaft, Interessenvertretungen und Interessierte miteinander ins Gespräch zu bringen.

Der Aktionskreis Motopädagogik Österreich verbindet in diesem Fortbildungsangebot aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu Selbstregulation und Exekutivfunktionen mit praktischen Umsetzungsbeispielen.

Die Erkenntnisse der Mannheimer Risikokinderstudie haben die wissenschaftliche Basis für die Frühen Hilfen gelegt. Die Längsschnittstudie über Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung konnte belegen, dass die Stärkung der Beziehungs- und Erziehungskompetenzen der Eltern das Kind stark macht für sein Leben.

Der Aktionskreis Motopädagogik veranstaltet dieses Seminar, um vielfältige Spiel- und Übungsanlässe zur Förderung der Handgeschicklichkeit vorzustellen. Dem Ausprobieren mit den angebotenen Materialien wird dabei breiter Raum gewährt.

Die SPES Familien-Akademie veranstaltet diese Tagung mit einem Hauptreferat zum Thema „Mit Resilienz durch eine Krise“ sowie fünf Workshops zu den Aspekten „Resilienz im Alltag umsetzen“, „Selbstwirksamkeit bei Kindern“, „Warum ein Nein wichtig und wertvoll ist“, „Entspannungsinseln für Eltern und Kinder“, „Wie Elternarbeit gelingt“.

Der Aktionskreis Motopädagogik stellt in diesem Workshop Bewegungsmöglichkeiten am Tisch vor. Im Alltag vorhandene Materialien unterstützen die Freude an der Bewegung – für Tage, an denen Familien oder Eltern-Kind-Gruppen nicht ins Freie gehen können.

„Kinder und Jugendliche begleiten zwischen Sicherheit und Freiheit“ ist der Untertitel der Tagung, der gleich auch den Spannungsbogen des Themas anführt.

„Iryna muss in ein fremdes Land“ lautet der Titel eines Büchleins, das von der gemeinnützigen deutschen Kinderhilfe Kleine Strolche GmbH gemeinsam mit dem bekannten „Drache Kokosnuss“-Illustrator Ingo Siegner geschaffen wurde.

Die Tagung widmet sich der Frage, wie gerade die Erwachsenenbildung Angebote setzen kann, um Menschen in den derzeitigen vielfältigen gesellschaftlichen Herausforderungen zu unterstützen.

Lerninhalte als Spiele aufzubereiten kann wirklich funktionieren und motivationsfördernd wirken; die Umsetzung im Kursraum stellt allerdings eine Herausforderung dar.