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> Resilienz ist die Kunst, auch schwierige Situationen oder Misserfolge meistern zu können. Resiliente Menschen schaffen es, schlechte Erfahrungen in neue Ressourcen zu verwandeln, durch positive Rückkoppelungen. > Wie können wir Kinder unterstützen, positive Rückkoppelungen zu bekommen? > Wie gewinnen Kinder Sicherheit und Selbst-Vertrauen und wie gelingt es, dies kontinuierlich zu stärken? > Welche individuellen Ressourcen stehen zur Verfügung? > Erfolge und Resilienz bilden ein Traumpaar!

in Zusammenarbeit mit dem Roten Kreuz Telfs

> Resilienz ist die Kunst, auch schwierige Situationen oder Misserfolge meistern zu können. Resiliente Menschen schaffen es, schlechte Erfahrungen in neue Ressourcen zu verwandeln, durch positive Rückkoppelungen. > Wie können wir Kinder unterstützen, positive Rückkoppelungen zu bekommen? > Wie gewinnen Kinder Sicherheit und Selbst-Vertrauen und wie gelingt es, dies kontinuierlich zu stärken? > Welche individuellen Ressourcen stehen zur Verfügung? > Erfolge und Resilienz bilden ein Traumpaar!

Geschichten und Märchen sind eine wunderbare Möglichkeit, mit Kindern über Gefühle zu reden, wenn z.B. das Kind das Kuscheltier verloren hat oder auch wenn es wütend ist. Es ist toll, wenn Eltern oder Großeltern eine passende Geschichte oder ein Bilderbuch zur Hand haben! Welche Bedeutung haben Vorlesen und gemeinsames Erleben von Büchern und Geschichten generell? Welche Bilder- und Kinderbücher sind wann hilfreich?

Herzlich eingeladen sind Eltern, Großeltern mit bastelfreudigen Kindern. Es wird auch anlassbezogene Überraschungen geben!

Was bedeutet „Spielen“ für Kinder, was bedeutet es für Erwachsene? Wie können Erwachsene mit Kindern unterschiedlichen Alters spielen, lernen und Begeisterung ernten? Welche Spiele und Spielsachen sind für wen geeignet? Was gilt es in Bezug auf unterschiedliche Bedürfnisse und Voraussetzungen von Babys, Kleinkindern und Kindergartenkindern zu beachten? Elternfragen werden diskutiert, Impulse, praktische Übungen bei Gruppenarbeiten und Reflexion bilden die Basis des Workshops, geeignete Alltags-, Spiel- und Naturmaterialien sowie Bewegungs- und Kreisspiele runden den Workshop ab.

Kinder sind von Natur aus neugierig und wollen lernen. Manchmal haben Erwachsene aber das Gefühl, dass ihre Informationen beim Kind nicht so ankommen wie gewollt, und dass ihre Kinder dann scheinbar unpassend" reagieren. Auch schulische Inhalte werden vom Kind oft nicht so verstanden, wie der Erwachsene sich das wünscht. · Was geht in meinem Kind vor, wenn ich das Gefühl habe es versteht mich nicht? · Wie kann ich in schwierigen (Lern-)Situationen anders auf mein Kind reagieren? · Wie kann ich mein Kind beim Lernen sinnvoll unterstützen?"

> Der eigene Platz und Stellenwert in der Gruppe > Reflexion des eigenen Verhaltens in der Gruppe > Einstiege in Elterngespräche planen und präsentieren > Feedbackmethoden in intergenerativen Gruppen > Moderation eines Elterngesprächs praktisch durchführen

Durch Empathie Beziehungen schützen und vertiefen, sowie Konflikte durch gewaltfreie Kommunikation fördern, ist eine große Herausforderung. Die Kommunikation spielt in der Erziehung wie im ganzen menschlichen Miteinander eine zentrale Rolle. Kommunizieren beinhaltet weit mehr als nur zu sprechen. Wie spreche ich mit meinen Kindern? Was versteht man unter verbaler, nonverbaler, bewusster oder unbewusster Kommunikation?

Hilfreiches zur Gestaltung von wertvollen Impulsen, die Eltern und Kindern gleichermaßen Spaß machen. Was bedeutet Spielen" für Kinder, was bedeutet es für Erwachsene? Wie können Erwachsene mit Kindern unterschiedlichen Alters spielen, lernen und Begeisterung ernten? Infos rund um den Lehrgang Eltern-Kids-Coach. WEBINAR - Teilnahme über PC, Laptop, Tablet oder Handy möglich. Link auf: www.elternbildung.tirol / Online Raum ist ab 20:00 Uhr geöffnet."