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Lernen im Volksschulalter

Die ersten Jahre in der Schule sind prägend für das weitere Lernverhalten eines Kindes.  Es gibt viele Möglichkeiten, wie Eltern ihre Kinder dabei unterstützen und die gesamte Schulzeit gut begleiten können.

Expert(inn)enstimmen

Mag.

Sonja Schabmann

Sie ist Psychologin, sie leitet seit 2001 eine psychologische Praxis in Wr. Neudorf mit den Schwerpunkten: pädagogische Psychologie bei Lernproblemen, ADHS und Legasthenie, Stressmanagement und Entspannung für Lernende, Ernährungspsychologin und ganzheitliche Ernährungstrainerin, Psychologin im Bereich Familienpsychologie (Österreichischer Familienbund)
www.schabmann.at
www.facebook.com/Praxis.Schabmann/
Kontakt: praxis@schabmann.at, 0676/ 88 504 8995

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Praktische Tipps für Eltern von Volksschulkindern

Der Schuleintritt in die Volksschule leitet für Kinder und Eltern gleichermaßen einen einschneidenden Lebensabschnitt ein. Der sogenannte „Ernst des Lebens“ beginnt. Unterrichts-und Lernzeiten bestimmen nun weitgehend das Familienleben.

Mag.a Dipl.päd.

Ingeborg Saval

lebt und arbeitet in Wien als Psychagogin, Psychotherapeutin, Pädagogin und Autorin.

 

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So gelingt eine gute Schulzeit

Die erste Zeit in der Schule ist für Eltern und Kinder aufregend. Erwachsene können Kinder unterstützen, den Einstieg erleichtern und die gesamte Schulzeit gut begleiten. Ein guter Start ist vor allem für die Schulneulinge sehr wichtig und erhält die L

Angela Schmidt

arbeitet seit 18 Jahren im LernQuadrat, einem der führenden Nachhilfe-Institute in Österreich. In ihrem Beruf hat sie mit Schülern, Eltern und schwierigen Schulsituationen zu tun.

 

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Volksschule – Wenn der Ernst des Lebens beginnt

Wie bedrohlich wirkt dieser Satz, der von Generation zu Generation weitergegeben wird. Am besten lassen Sie ihn gleich ganz weg, wenn Sie mit Ihrem Kind über die ersten Tage in der Volksschule reden.

Birgit Winkler

SI-Mototherapeutin, Lerncoach i. A., Referentin für Elternbildung, www.institut-weitblick.at/mototherapeutin

 

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Lernen ist Entwicklungssache

Das folgende Zitat von Goethe umschreibt das Lernen ganz simpel: „Man begreift nur, was man selber machen kann, und man fasst nur, was man selber hervorbringen kann.“

MMag. Dr.

Birgit Hartel

Klinische und Gesundheitspsychologin, berät Eltern beim Erkennen und Fördern von Begabungen ab dem Kindergartenalter. Ein weiterer Arbeitsschwerpunkt ist die Entwicklungsbegleitung und Erziehungsberatung nach Marte Meo. Mehr Informationen auf www.hartel-elementar.at

 

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Lerndialoge – Begabungsförderung im Gespräch

Begabt ist, wer ungewöhnliche oder neue Leistungen erbringt oder von der / dem erwartet werden kann, im Erwachsenenleben herausragende Leistungen zu erbringen. Anders gesagt: Begabte Kinder lernen schneller und leichterund sind den Gleichaltrigen voraus.

Sabine Gschwandtner

Diplomierte Lebens- und Sozialberaterin, Supervisorin in freier Praxis, Zusatzqualifikation im Bereich Palliative Care in der Pädiatrie. Seit 2004 in der Abteilung Schulpsychologie-Bildungsberatung, Gesundheitsförderung, im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung für das Aufgabengebiet Allgemeine Schulinformation zuständig.

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Hausaufgaben, Schularbeiten, elterliche Unterstützung – Informationen aus der Schulinfo des Bildungsministeriums

Die Allgemeine Schulinformation des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung hilft bei Fragen und Problemen zum Thema Schule und berät auch zur Schullaufbahn.

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