Nervosität, Ängste, Reizbarkeit, Bauchschmerzen, Schlafschwierigkeiten....

Positiver Selbstwert und Selbstvertrauen stärken unsere Kinder und helfen ihnen herausfordernde Situationen besser zu meistern.

Wenn Ängste und Unsicherheiten Kinder begleiten zeigen sich diese in unterschiedlicher Form:

Wie Kinder die Welt wahrnehmen

Ängste im Kindesalter zeigen sich vielfältig und facettenreich und manchmal lassen sie Kinder nicht alleine ein- bzw. durchschlafen; kommen häufig in Begleitung von Bauchschmerzen, Kopfschmerzen, Übelkeit; erlauben keine Trennung von den Eltern u.a.m. Ängste sind mächtig und verunsichern das gesamte System, in dem das Kind lebt.

Mithilfe der Landkarte der gewaltfreien Kommunikation (GfK) nach Marshall Rosenberg können wir unsere Gewohnheiten in der Kommunikation besser kennenlernen, unbewusste Muster, Glaubenssätze und Erwartungen erkennen und somit bewusster und achtsamer mit unseren Kindern kommunizieren.

Schon früh wird die Basis für sozial-emotionale Fähigkeiten und Fertigkeiten gebildet, wie z.B. sich selbst beruhigen, mit Frustrationen, Wut und Ängsten umgehen, mit anderen gut in Kontakt/ins Spiel kommen und Konflikte angemessen lösen.

Nach der Vorstellung der Eckpfeiler der Bindungstheorie werden diese mit vielen Beispielen aus der Praxis konkretisiert.

In diesem Workshop werden wir Ressourcen und hilfreiche Angebote für Kinder mit ADHS vom Kindergarten- und Schulalter bis zu betroffenen Jugendlichen bearbeiten.

Teilen, tauschen und „gut“ streiten will gelernt sein. Kleine und große Konflikte mit anderen Kindern austragen und gut meistern, sich entschuldigen aber auch gut durchzusetzen, das sind Herausforderungen im Alltag von Kindern.