Die Gewaltfreie Kommunikation (GfK) steht in der Elternbildung für ein selbstbewusstes und liebevolles Miteinander in der Familie. Ziel ist es, mit viel Gefühl eine Herzens-Verbindung zu uns selber und zu unseren Lieben zu finden, um viel Freude und Leichtigkeit in den Erziehungsalltag zu bringen. Diese achtsame Kommunikationsform nach Marshall Rosenberg sieht das Wertvolle in jedem Menschen und berücksichtigt die Bedürfnisse aller Familienmitglieder. In dieser Workshop-Reihe lernen wir gemeinsam, anhand von praxisnahen Beispielen aus dem Erziehungsalltag, erste Schritte der gewaltfreien Kommunikation kennen und werden dabei sicher auch dem einen oder anderen „Wolf“ begegnen! Lassen Sie sich überraschen! Dieses Angebot richtet sich an Eltern, die • sich so sehr einen liebevollen und respektvollen Umgang in der Familie wünschen und im Alltag immer wieder an ihre Grenzen stoßen • sich ihrer Vorbildrolle bewusst sind und denen eine wertschätzende Kommunikation wichtig ist • Freude daran haben, sich auf neue Sichtweisen einzulassen und unkonventionelle Wege zu beschreiten • bereit sind an eigenen (inneren) Konflikten zu arbeiten, um Auseinander¬setzungen mit den Kindern erfolgreicher zu bewältigen • daran glauben, dass Erziehung und Beziehung Prozesse sind, die wechsel-seitiges Lernen bedeuten • sowohl Freude an der Entwicklung ihrer Kinder, als auch am persönlichen Wachstum haben • sich gerne mit anderen Eltern treffen, um sich gegenseitig zu stärken und stärken zu lassen

> Resilienz ist die Kunst, auch schwierige Situationen oder Misserfolge meistern zu können. Resiliente Menschen schaffen es, schlechte Erfahrungen in neue Ressourcen zu verwandeln, durch positive Rückkoppelungen. > Wie können wir Kinder unterstützen, positive Rückkoppelungen zu bekommen? > Wie gewinnen Kinder Sicherheit und Selbst-Vertrauen und wie gelingt es, dies kontinuierlich zu stärken? > Welche individuellen Ressourcen stehen zur Verfügung? > Erfolge und Resilienz bilden ein Traumpaar!

Wir spielen, tanzen und singen gemeinsam!

> Resilienz ist die Kunst, auch schwierige Situationen oder Misserfolge meistern zu können. Resiliente Menschen schaffen es, schlechte Erfahrungen in neue Ressourcen zu verwandeln, durch positive Rückkoppelungen. > Wie können wir Kinder unterstützen, positive Rückkoppelungen zu bekommen? > Wie gewinnen Kinder Sicherheit und Selbst-Vertrauen und wie gelingt es, dies kontinuierlich zu stärken? > Welche individuellen Ressourcen stehen zur Verfügung? > Erfolge und Resilienz bilden ein Traumpaar!

Es ist schön, an der kindlichen Freude, ihrem Glücklichsein Anteil zu nehmen. Zugleich kann es schon herausfordernd sein, mit ihrer Wut, ihrem Trotz, ihrer Angst oder tiefen Traurigkeit umzugehen. Kinder werden von heftigen Gefühlen regelmäßig überflutet. Für sie gilt es erst zu lernen, wie man mit solchen Gefühlsausbrüchen gut umgehen kann. Der richtige Umgang mit Gefühlen stellt einen Schatz für gelingendes Leben und soziales Miteinander dar.

Was bedeutet „Spielen“ für Kinder, was bedeutet es für Erwachsene? Wie können Erwachsene mit Kindern unterschiedlichen Alters spielen, lernen und Begeisterung ernten? Welche Spiele und Spielsachen sind für wen geeignet? Was gilt es in Bezug auf unterschiedliche Bedürfnisse und Voraussetzungen von Babys, Kleinkindern und Kindergartenkindern zu beachten? Elternfragen werden diskutiert, Impulse, praktische Übungen bei Gruppenarbeiten und Reflexion bilden die Basis des Workshops, geeignete Alltags-, Spiel- und Naturmaterialien sowie Bewegungs- und Kreisspiele runden den Workshop ab.

> Der eigene Platz und Stellenwert in der Gruppe > Reflexion des eigenen Verhaltens in der Gruppe > Einstiege in Elterngespräche planen und präsentieren > Feedbackmethoden in intergenerativen Gruppen > Moderation eines Elterngesprächs praktisch durchführen

Kinder sind von Natur aus neugierig und wollen lernen. Manchmal haben Erwachsene aber das Gefühl, dass ihre Informationen beim Kind nicht so ankommen wie gewollt, und dass ihre Kinder dann scheinbar unpassend" reagieren. Auch schulische Inhalte werden vom Kind oft nicht so verstanden, wie der Erwachsene sich das wünscht. · Was geht in meinem Kind vor, wenn ich das Gefühl habe es versteht mich nicht? · Wie kann ich in schwierigen (Lern-)Situationen anders auf mein Kind reagieren? · Wie kann ich mein Kind beim Lernen sinnvoll unterstützen?"

Hilfreiches zur Gestaltung von wertvollen Impulsen, die Eltern und Kindern gleichermaßen Spaß machen. Was bedeutet Spielen" für Kinder, was bedeutet es für Erwachsene? Wie können Erwachsene mit Kindern unterschiedlichen Alters spielen, lernen und Begeisterung ernten? Infos rund um den Lehrgang Eltern-Kids-Coach. WEBINAR - Teilnahme über PC, Laptop, Tablet oder Handy möglich. Link auf: www.elternbildung.tirol / Online Raum ist ab 20:00 Uhr geöffnet."

Wir treffen uns im Freien! Bitte meldet euch bei mir 0676 847131500